היקף הגירויים שילדים נחשפים אליהם בתקופה זו והיקף המידע עולה בהרבה על אלו שהוריהם נחשפו אליהם כילדים. זו הסיבה המרכזית לצורך בהדרכת הורים. הורים עובדים מתקשים שלא להשאיר בבית ילדים בשעות שלאחר בית הספר ללא השגחת מבוגר, השגחה כזו יכולה רק במעט לאזן את הגירויים שניתנים על ידי מסכים למיניהם, החל בטלויזיה וכלה במחשבים, פלפונים, משחקים ואפליקציות העוברים דרך המסכים.
ההרגלים לקבל מידע, הנאה וסיפוק דרך המסכים בקלות יחסית בהשואה לכל דרך אחרת כגון: ספרות, אתגרי מחשבה במשחקים לא וירטואליים ותקשורת אנושית מקשים על הורים לארגן סדר יום תקין ולכוון את סדר העדיפויות של ילדיהם.
במצבים אלו הדרכת הורים יכולה לתת להורה כוח לתפקד כבעל סמכות, להבין את תפקידו ולארגן מחדש את כללי הבית ודרכי התנהלותו.
ההרגלים לקבל מידע, הנאה וסיפוק דרך המסכים בקלות יחסית בהשואה לכל דרך אחרת כגון: ספרות, אתגרי מחשבה במשחקים לא וירטואליים ותקשורת אנושית מקשים על הורים לארגן סדר יום תקין ולכוון את סדר העדיפויות של ילדיהם.
במצבים אלו הדרכת הורים יכולה לתת להורה כוח לתפקד כבעל סמכות, להבין את תפקידו ולארגן מחדש את כללי הבית ודרכי התנהלותו.
