רובנו קוראים לילדינו סיפורים שונים. חלקם תורמים להתפתחות שפתית וחלקם מוסיפים מסרים שונים. לא תמיד אנחנו חושבים על המסרים ולא תמיד סופגים הילדים את המסר שנדמה לנו שעובר אליהם וטוב שכך. לסיפורים רבים שיש להם מסרים ניתן למצוא מסרים סותרים. לדוגמה לסיפור "הנסיכה על העדשה", סיפור שהמסר שלו מרוכז בהצלחתה של נסיכה למצוא לעצמה נסיך ראוי לה, המסר המנוגד נמצא בסיפור "הנסיכה עם שקית הנייר" המסר בסיפור האחרון הוא שהצלחה נבחנת במקוריות ובעצמאות. שני המסרים קשורים לקבוצת ערכים הרלונטית במיוחד עבור נערות ונשים.
המסרים הסותרים מזמנים חשיבה מורכבת יחסית, מי שיכול לשוחח על הספרים ורצוי לא לאחר הקריאה, אלא אם כן הבקשה היא של הילד/ה יכול לעבד חלק מההבנה לפי תפיסת עולמו.
