שימוש בספרים להעברת מסרים

ילדות כמנהיגות וכבעלות רצון עז מופיעות בספרי הילדים הבאים:

"גבעת הגמדים" מאת יהודית מליק שירן 

"הנסיכה יכולה הכול בעצמי" מאת יונה טפר, 

"בוטיק סיגי וחוט" מאת נורית זרחי, 

אמצעות דמות של פילה תינוקת "טינטורו פילה קטנה מאוד".בספרה של נורית זרחי 

דמויות מכוננות עבור הורים הן מודל הורות רגשי

דמות מכוננת היא אדם שהשפיע על אדם אחר (לרוב צעיר ממנו) למשך זמן ניכר מעבר לזמן המפגשים איתו. ההגדרה מתיחסת לרוב לדמות שפגשנו מגיל הנעורים והלאה. משום שבגילים צעירים יחסית חסרה מודעות לאופנים שאנשים מבוגרים השפיעו עלינו. מערכות היחסים המורכבות עם הורים מקשות לעתים על בנים ובנות להבין שההורים או הורה אחד מבין השניים הוא דמות מכוננת ודעותיו, גישתו לחיים ואופי התקשורת שיש לו עם הסביבה ממשיכים להשפיע בלי שנוכל לשים לב לאופן ההשפעה. לעיתים ניתן להבין שהורה נעשה דמות מכוננת רק לאחר מותו. בהעדר מאבק או צורך להראות יכול מי שנשאר ללא הורה להבין את הכוח החיובי שהיה להורה, היותם דמויות מכוננות הוא אחת הדרכים לשמור על קשר רגשי איתם גם בהעדרם.

יחסים בין שלושה דורות במשפחה מורחבת והבעיות הקשורות בכך

אחד הנושאים שמקלים על משפחות צעירות בישראל ויכולים להיות גורם מכביד גם יחד הוא מעורבות המשפחה המורחבת ובעיקר זו של סבים וסבתות. האחרונים מסייעים רבות להורים כאשר שני בני הזוג עובדים במקומות עבודה תובעניים, הם מאפשרים לילדי המשפחה, נכדיהם להיות בבית במקום להתמודד במסגרות הדורשות התמודדות חברתית במשך שעות רבות. יחד עם זאת כאשר מידת ההתערבות בחינוך הילדים אינה מקובלת על אחד מבני הזוג מעוררת מעורבות הסבים קונפליקטים שונים, הן בין בני הזוג ולעתים בין אחד מהם לזוג ההורים המעורבים יחסית יותר, לא פעם קולט אחד הילדים משהו מהמתח ומגיב בדרכים שאינן תמיד מזוהות, יש ילדים שמוצאים עצמם במחלוקת פנימית או חיצונית בין שני כוחות שאינם תמיד מזוהים או מובנים על ידם. ניהול העזרה שסבים מאפשרים היא נושא חשוב להדרכת הורים.

ניהול העזרה שסבים מאפשרים הוא אחד המצבים שבהם יש צורך בהדרכת הורים ואין צורך בטיפול משפחתי. אחת הדרכים להגיע להבנות בנושא הוא ברור ההבדלים בין עקרונות חינוכיים בין שני ההורים, מוטב לפני שאלו מביאים למחלוקות רבות. הרגשת התודה והמחויבות להורה שטורח ועוזר אינה צריכה בהכרח להפריע בהגדרת גבולות ההתערבות שלו אם הדבר נעשה בדרך עדינה ועל בסיס יחסים קרובים.

הצילו סרטנים-היחס לזוחלים לא מוכרים והכוונה של ילדים

הסרטנים שבצילום חוששים מבני אדם יותר מאשר בני אדם מהם. ילדים שקרובים לטבע אינם חוששים ממגע איתם או יודעים שמוטב להתבונן בהם ולא לגעת כדי להנות מנוכחותם. רובם אינם מזיקים אך הורה שרוצה להשאיר לילדיו חויה חיובית מוטב שיכוון את ילדו לבחון את אורחותיהם ולעקוב מה מאפשר להישאר קרוב אליהם. זאת במקום לתת לילדים הנוטים לגעת לעשות זאת.

מראה בתים כמסמלי יושביהם ומשפחות הגרות בהן

מובן מאליו שבית מספר לא מעט על המצב הכלכלי של יושביו, אך לא בכל מקום ולא בכל צורה. בצילום בתים פשוטים, עשויים עץ וממוקמים בסיאטל, עומס הפריחה שעליהם מיפה ומייחדת אותם מאחרים. דרושה במקרה זה מעט השקעה כספית והרבה השקעת זמן ועניין.
זה יכול להיות שיגעון של יחיד ויכולה להיות תוצאה של פעילות משפחתית משותפת. גם זה עניין של השקפת עולם.

זוגות ואהבה בכל גיל-הדרכת הורים

על הגברת המצולמת אמרו כמה מחברותיה בנסיבות שונות שהיא השראה בסגנון ההורות שלה. עכשו כשהיא מתקרבת לשישים ובעלה כבר חצה את הגיל הזה מזמן הם פנויים לחזור לחוות את זוגיותם מחדש, ללא ילדים בבית, ללא הורים מזדקנים הזקוקים לטיפול היה נדמה בעבר שזוגות יסבלו מ"תסמונת הקן המתרוקן" בהווה זו הזדמנות לשיא בקרירה, לשיא או התחדשות בזוגיות ולמבט חדש על בן הזוג

העולם לא בנוי ממשפחות בלבד-הדרכת הורים

השולחן באיור חוצה את גופם של המסבים סביב לשולחן ומזמין השערות ודעות קדומות דרך שפת הגוף של חלקם התחתון של היושבים סביבו
-שתי החצאיות משמאל מעודדות את הרעיון שמימין במכנסיים יושבים שניים מבני המין הגברי, התבוננות על פרטים נוספים מראה שהנעליים של השני מימין הן נעלי ילדה. לפנינו איפה שני מבוגרים (כנראה איש ואישה)  ושתי ילדות.

-הכלב במרכז, ההקשר של הכתיבה צורת הישיבה ושולחן האוכל כולם מרמזים על משפחה המסבה לשולחן, דבר המעיד על משפחה טובה. יש עוד כמה אפשרויות: משפחה שיש לה בת אחת והיא מארחת חברה, שכנים שנפגשים או שכנות, (הסימון הגברי אינו חד משמעי) כל זה כדי לומר העולם אינו רק משפחות.

הדרכת הורים ביחס להעברה בין דורית של נורמות משפחתיות

נורמות משפחתיות קשורות לתחומי חיים רבים, כגון: ניהול תקציב, העדפות בבחירת מקום מגורים וסגנון המגורים יחסים עם שכנים וחברים, חשיבות והתמדה ביחס לטקסים חברתיים, התמדה לגבי טקסים בין בני הזוג ובין ההורים לילדים, סגנון התקשורת והעברת מסרים באופנים מילוליים ולא מילוליים. החברה בישראל נוטה להתמיד בהעברת הנורמות מדור לדור הן עקב האינטנסיביות של היחסים בתוך משפחות מורחבות והן עקב הנטייה לגבולות לא מוגדרים במסגרות חינוכיות ובארגונים. השוואות וצורך בהשתייכות מחזקות את ההתמדה בשמירת נורמות משפחתיות בעולם כולו.

נורמות משפחתיות מחזקות את התא המשפחתי ככל שבני הזוג חולקים השקפת עולם דומה, ככל שרבה השונות בין השקפות העולם של בני הזוג כך עולה הסיכוי שהרצון לשמור איש על הנורמות שהביא עמו יקשו על ניהול חיים משותפים. במקרה האחרון תחזק הנכונות לשנות נורמות או לחשוב עליהן מחדש את הזוגיות.